Parinte in era digitala. Invata-ti copilul cum sa foloseasc? adecvat retelele sociale si aparatele digitale
La ce varsta pot sa-i daruiesc celui mic o tableta? Peste cati ani va avea nevoie de un telefon mobil? Jocurile video il agita si-l fac oare „dependent” pe baiatul meu? Ce fel de fotografii poate afisa pe internet fiica mea adolescenta si cu cine se poate „imprieteni” pe Facebook? Specializata in psihiatria copilului si mama a trei baieti, Jodi Gold puncteaza, pe un ton echilibrat, atat beneficiile educationale si cognitive ale tehnologiilor digitale, cat si numeroasele capcane. Astfel, parintii noii generatii de „copii digitali” vor afla ce aplicatii si jocuri incurajeaza creativitatea si inteligenta copilului sau adolescentului, dar si ce limite trebuie impuse (ca durata, dar si la nivel de continut), pentru a evita hartuirea online, refugierea nesanatoasa in lumea vituala ori dezinteresul pentru scoala si relatiile sociale din reala.
La ce varsta pot sa-i daruiesc celui mic o tableta? Peste cati ani va avea nevoie de un telefon mobil? Jocurile video il agita si-l fac oare „dependent” pe baiatul meu? Ce fel de fotografii poate afisa pe internet fiica mea adolescenta si cu cine se poate „imprieteni” pe Facebook? Specializata in psihiatria copilului si mama a trei baieti, Jodi Gold puncteaza, pe un ton echilibrat, atat beneficiile educationale si cognitive ale tehnologiilor digitale, cat si numeroasele capcane. Astfel, parintii noii generatii de „copii digitali” vor afla ce aplicatii si jocuri incurajeaza creativitatea si inteligenta copilului sau adolescentului, dar si ce limite trebuie impuse (ca durata, dar si la nivel de continut), pentru a evita hartuirea online, refugierea nesanatoasa in lumea vituala ori dezinteresul pentru scoala si relatiile sociale din reala.
Jodi Gold, psihiatru de copii si adolescenti, este conferentiar universitar la Colegiul de Medicina „Weill Cornell” din New York.
Fragment din volum:
TEHNOLOGIA POATE AFECTA CREIERUL COPIILOR?
Daca credeti tot ce cititi, atunci tehnologia sigur afecteaza creierul copiilor. Tehnologia, e drept, ne modifica creierul. Ne modifica si modul in care facem cercetare, scriem si comunicam. Experienta de viata modeleaza si desteleneste caile neuronale. In concluzie, creierele oamenilor din fiecare generatie arata diferit de cele ale parintilor lor. Creierele copiilor nostri devin poate mai capabile sa scaneze, sa rasfoiasca si sa treaca de la un aspect la altul. Cercetatorii au descoperit ca jocurile video imbunatatesc gandirea vizual spatiala si incurajeaza rezolvarea independeta a problemelor. In mod inevitabil, copiii comunica si scriu diferit. Ei au acces usor la informatie. Ce trebuie sa invete la scoala e cum sa evalueze credibilitatea si autenticitatea site-urilor de web si cum sa nu plagieze munca altora. Generatia Y si digi-prichindeii trebuie sa invete sa utilizeze hyperlinkurile, imaginile digitale, clipurile video si efectele speciale atunci cand scriu o lucrare sau fac o prezentare. Tehnologia schimba modurile in care scriem, facem cercetare, citim si invatam, insa de aici si pana la a crede ca strica creierele copiilor e un drum mult prea lung si nu ne ajuta deloc in discutia de fata. In general, tehnologia sprijina dezvoltarea cognitiva atunci cand este introdusa la varstele adecvate si in doze rezonabile. Cercetarile anterioare (ma refer la cele intreprinse intre 1980 si 2008) erau negative in legatura cu impactul tehnologiei asupra creierului. Majoritatea acelor studii se concentrau pe televizor si mijloace de comunicare in masa mai pasive. Adevarul e ca nu s-a dovedit ca televizorul ne strica creierul, in ciuda avertismentelor timpurii. Partea cea mai proasta a tehnologiei digitale e ca poate duce la un comportament sedentar. Academia Americana de Pediatrie si orice cercetator din domeniu spun clar si raspicat ca televizoarele nu trebuie plasate in dormitor. Multe dintre consolele noi de jocuri incurajeaza exersarea prin joc, definita ca jocuri video care includ si o forma de exercitiu fizic.”
Codul cartii: TRE978-606-719-809-6
