Manual aprobat prin Ordinul nr. 4059/10.05.2005.
Trecerea de la nivelul de incepatori la nivelul mediu si apoi la avansati se realizeaza treptat, pornind de la cunostintele elementare de fonetica si ortografie, pana la actele de vorbire, comunicare si lectura unor texte simple de specialitate, literare si de cultura generala.
Lectiile concepute sub forma de dialog, completate cu fragmente din documente autentice la nivelul de avansati, au ca scop inlesnirea capacitatii de integrare si de comunicare a persoanelor straine, dornice sa dobandeasca deprinderi de exprimare orala si scrisa. In activitatea cotidiana, alaturi de cetatenii romani si de cei de alta nationalitate, limba romana va servi astfel ca un mijloc ideal de apropiere intre oamenii de origini diferite.
Astfel, insusirea limbii romane de catre straini, cu ajutorul acestui manual, va corespunde unui proces complex, motivat si motivant, avand componentele corespunzatoare cerintelor unui proces modern de predare-invatare: conversationala prin dialoguri, lexicala prin vocabularul introdus pe campuri lexicale, gramaticala prin structurile gramaticale de baza, pragmatica prin performarea unor acte de vorbire, culturala prin cunoasterea unor valori culturale romanesti.
Trecerea de la nivelul de incepatori la nivelul mediu si apoi la avansati se realizeaza treptat, pornind de la cunostintele elementare de fonetica si ortografie, pana la actele de vorbire, comunicare si lectura unor texte simple de specialitate, literare si de cultura generala.
Lectiile concepute sub forma de dialog, completate cu fragmente din documente autentice la nivelul de avansati, au ca scop inlesnirea capacitatii de integrare si de comunicare a persoanelor straine, dornice sa dobandeasca deprinderi de exprimare orala si scrisa. In activitatea cotidiana, alaturi de cetatenii romani si de cei de alta nationalitate, limba romana va servi astfel ca un mijloc ideal de apropiere intre oamenii de origini diferite.
Astfel, insusirea limbii romane de catre straini, cu ajutorul acestui manual, va corespunde unui proces complex, motivat si motivant, avand componentele corespunzatoare cerintelor unui proces modern de predare-invatare: conversationala prin dialoguri, lexicala prin vocabularul introdus pe campuri lexicale, gramaticala prin structurile gramaticale de baza, pragmatica prin performarea unor acte de vorbire, culturala prin cunoasterea unor valori culturale romanesti.
Codul cartii: SIG973-649-195-1
