Prezenta lucrare este elaborata in conformitate cu Programa scolara in vigoare,aprobata prin ordin al Ministrului Educatiei Nationale, Nr. 3418/19.03.2013?
Prezenta lucrare cuprinde exercitii si probleme cu grad de dificultate variat siteste de evaluare sumativa, ce pot oferi atat cadrului didactic, cat si parintilor, oimagine completa asupra gradului de formare a competentelor prevazute deprograma scolara pentru disciplina Matematica si explorarea mediului, la clasa I.Procesul de evaluare va pune accent pe recunoasterea experientelor deinvatare si a competentelor dobandite de catre elevi in contexte nonformale sauinformale, rezultatele elevilor fiind raportate astfel : pentru calificativul SUFICIENT, elevul trebuie sa dovedeasca dobandireapartiala a competentelor, sau competente neconsolidate, in curs de formare , pentru calificativul BINE, elevul trebuie sa dovedeasca dobandirea majoritatiicompetentelor, pentru calificativul FOARTE BINE, elevul trebuie sa dovedeasca dobandireatuturor competentelor prevazute de programa scolara.Punand copilul in situatia de a rezolva probleme, lucrarea urmaresteconcomitent: formarea deprinderilor de calcul matematic corect,dezvoltarea unei gandiri creative, stimularea curiozitatii, imaginatiei, tenacitatii si increderii in fortele proprii , dezvoltarea simtului estetic si critic,incurajarea initiativei si a disponibilitatii de a aborda sarcini variate.Aceasta lucrare se doreste a fi un dialog viu intre toti participantii la lectii, inscopul realizarii unor situatii de invatare interactive si productive, bazate peinteresul specific varstei scolarului din clasa I, adresandu-se : ELEVILOR ca instrument de lucru,INVATATORILOR ca instrument de predare-invatare-evaluare, PARINTILOR ca instrument de informare asupra traseului educational pecare trebuie sa-l parcurga copilul la aceasta disciplina si are drept scopconsolidarea cooperarii intre ELEV INVATATOR PARINTE, caparteneri in procesul instructiv – educativ.Va uram succes in parcurgerea sarcinilor de lucru !
Prezenta lucrare cuprinde exercitii si probleme cu grad de dificultate variat siteste de evaluare sumativa, ce pot oferi atat cadrului didactic, cat si parintilor, oimagine completa asupra gradului de formare a competentelor prevazute deprograma scolara pentru disciplina Matematica si explorarea mediului, la clasa I.Procesul de evaluare va pune accent pe recunoasterea experientelor deinvatare si a competentelor dobandite de catre elevi in contexte nonformale sauinformale, rezultatele elevilor fiind raportate astfel : pentru calificativul SUFICIENT, elevul trebuie sa dovedeasca dobandireapartiala a competentelor, sau competente neconsolidate, in curs de formare , pentru calificativul BINE, elevul trebuie sa dovedeasca dobandirea majoritatiicompetentelor, pentru calificativul FOARTE BINE, elevul trebuie sa dovedeasca dobandireatuturor competentelor prevazute de programa scolara.Punand copilul in situatia de a rezolva probleme, lucrarea urmaresteconcomitent: formarea deprinderilor de calcul matematic corect,dezvoltarea unei gandiri creative, stimularea curiozitatii, imaginatiei, tenacitatii si increderii in fortele proprii , dezvoltarea simtului estetic si critic,incurajarea initiativei si a disponibilitatii de a aborda sarcini variate.Aceasta lucrare se doreste a fi un dialog viu intre toti participantii la lectii, inscopul realizarii unor situatii de invatare interactive si productive, bazate peinteresul specific varstei scolarului din clasa I, adresandu-se : ELEVILOR ca instrument de lucru,INVATATORILOR ca instrument de predare-invatare-evaluare, PARINTILOR ca instrument de informare asupra traseului educational pecare trebuie sa-l parcurga copilul la aceasta disciplina si are drept scopconsolidarea cooperarii intre ELEV INVATATOR PARINTE, caparteneri in procesul instructiv – educativ.Va uram succes in parcurgerea sarcinilor de lucru !
Codul cartii: ROV978-606-8426-17-4
