Studiul de fata propune o abordare interdisciplinara a povestilor si basmelor consacrate, avand in vedere atat varianta lor originala, cat si in versiunile actualizate ale acestor specii literare supuse analizei.
Perspectivele principale asupra povestilor si basmelor consacrate si a variantelor acestora sunt pedagogica, psihologica si filologica. Exista, de asemenea, perspective didactice, filosofice, semasiologice.
Este vizata cu precadere abordarea didactica din invatamantul prescolar, lucrarea continand si o cercetare experimentala realizata prin ancheta pe baza de chestionar privind oportunitatea apelului la variantele moderne ale povestilor clasice.
