Volumul 7 Formele de organizare a instruirii/procesului de invatamant este structurat in functie de urmatoarele obiective: 1) Definirea si clasificarea formelor de organizare a activitatii de instruire; 2) Analiza formelor generale, particulare si concrete de organizare a activitatii de instruire; 3) Analiza lectiei, ca principala forma concreta de realizare a activitatii de instruire in contextul procesului de invatamant, la nivel de concept pedagogic operational. Partea finala Aplicatii va exemplifica modalitatile in care formele de organizare a instruirii generale, particulare, concrete sunt valorificate in contextul procesului de invatamant, realizat la nivel primar.
