Dizabilitate si sexualitate

Acest ghid despre dizabilitate si sexualitate apare intr-o perioada „turbulenta” din Romania, perioada in care legea introducerii educatiei sexuale in scoli produce foarte multe controverse, inversunare si divizeaza societatea in tabere pro si contra. In spatiul public au aparut numeroase demersuri pentru a impiedica existenta unui astfel de curs in scoli si s-a afirmat ca o astfel de materie „lezeaza dezvoltarea emotionala a copiilor si reprezinta un atentat asupra inocentei lor”. In luarile de pozitie si in dezbaterile publice s-a pus in discutie prezenta acestei materii in scolile pentru copii cu traseu tipic de dezvoltare si astfel, aducerea temei in scolile speciale, in centre de zi sau rezidentiale pentru persoane cu dizabilitati ar putea sa le para unora o initiativa si mai deplasata. Dar sunt oare aceste doua concepte – dizabilitate si sexualitate – ca apa si uleiul? Din experienta mea de aproape 20 de ani in domeniul dizabilitatii si al serviciilor terapeutico-educative pentru astfel de persoane, pot sa afirm – si sa ofer nenumarate exemple – ca dezvoltarea fizica, a impulsurilor si instinctelor, a dorintelor si nevoilor, explorarea propriului corp sau al altora, stimularea pentru provocarea placerii urmeaza exact acelasi traseu ca in cazul persoanelor fara dizabilitati. In consecinta, toate aceste aspecte trebuie adresate cu responsabilitate. – Autorul