Descriere
Ce este interventia comportamentala clinica?
Cum sa aplici A.B.A. in conditii de etica si de ameliorare a calitatii vietii?
Care sunt competentele necesare pentru a aplicarea corecta a acestui demers?
Aceasta lucrare se adreseaza in principal intervenientilor implicati in structuri scolare, educative, sociale, medicale si medico-sociale, precum si oricarei persoane interesate de copiii, adolescentii si adultii cu tulburari de dezvoltare.
Consacrata in principal modelului comportamental, numit si A.B.A. (Applied Behavior Analysis sau Analiza Aplicata a Comportamentului), aceasta lucrare prezinta diferitele demersuri ale interventiei, pornind de la fixarea prioritatilor si a obiectivelor, la elaborarea programului de interventie pe baza unei ipoteze functionale, pana la aplicarea lui, evaluarea lui si comunicarea rezultatelor persoanelor vizate ori interesate, precum si comunitatii stiintifice. Ea abordeaza, de asemenea, doua problematici actuale care privesc, pe de o parte, sensibilitatea sociala a copilului la atentia adultului, mai ales daca sufera de autism si, pe de alta parte, formarea unor intervenienti clinicieni de calitate.
Interventia este „pozitiva”, intrucat se focalizeaza pe invatarile ce asigura persoanei calitatea vietii si pe „generalizarea” progreselor in toate mediile de viata (familie, scoala, munca, distractii etc.). Ea este in acelasi timp „clinica”, adaptandu-se caracteristicilor fiecarei persoane si familii vizate.
Ce este interventia comportamentala clinica?
Cum sa aplici A.B.A. in conditii de etica si de ameliorare a calitatii vietii?
Care sunt competentele necesare pentru a aplicarea corecta a acestui demers?
Aceasta lucrare se adreseaza in principal intervenientilor implicati in structuri scolare, educative, sociale, medicale si medico-sociale, precum si oricarei persoane interesate de copiii, adolescentii si adultii cu tulburari de dezvoltare.
Consacrata in principal modelului comportamental, numit si A.B.A. (Applied Behavior Analysis sau Analiza Aplicata a Comportamentului), aceasta lucrare prezinta diferitele demersuri ale interventiei, pornind de la fixarea prioritatilor si a obiectivelor, la elaborarea programului de interventie pe baza unei ipoteze functionale, pana la aplicarea lui, evaluarea lui si comunicarea rezultatelor persoanelor vizate ori interesate, precum si comunitatii stiintifice. Ea abordeaza, de asemenea, doua problematici actuale care privesc, pe de o parte, sensibilitatea sociala a copilului la atentia adultului, mai ales daca sufera de autism si, pe de alta parte, formarea unor intervenienti clinicieni de calitate.
Interventia este „pozitiva”, intrucat se focalizeaza pe invatarile ce asigura persoanei calitatea vietii si pe „generalizarea” progreselor in toate mediile de viata (familie, scoala, munca, distractii etc.). Ea este in acelasi timp „clinica”, adaptandu-se caracteristicilor fiecarei persoane si familii vizate.
Cuprins
Din cuprins: Partea intai – Istoric, principii si valori Partea a doua – Strategii ale interventiei comportamentale clinice Partea a treia – Perspective actuale
Codul cartii: ASR978-606-8244-52-5
